儿子住校，有空闲时我会去看看他，谈谈心说说学习外也鼓励一下孩子，顺便带顿好饭菜，以让他想起家的味道来，这一做法被我们戏称为“亲情互动”。
人声鼎沸的校食堂南面，是家长们聚集的地方。我常碰见一位大姐，给两位高二男生来送饭，三个人说说笑笑很是热闹亲热。逐渐熟悉后，某次回来的路上我问大姐：“除了你儿子外，另一个是你家的亲戚吧？”她笑笑说：“不是，是孩子的同桌。”“那你们两家轮流着来看孩子了？”“也不是。唉，儿子的这位同桌是个可怜的孩子，从四五岁时他妈就离开了他爸，他爸忙于工作无暇顾及他。我内退在家，也没啥可忙的，就抽空做点好吃的来看看俩孩子，不就是多双筷子吗。”“看来孩子高一时你就这样常来了？”“是呀，从一开始他俩就一桌，像亲哥俩一样。这孩子学习不错，常帮助我儿子，这不年终考试时，我儿子也挤进级部一百名了。”大姐笑得似朵花一样。
同样是孩子，有的一直罩着母爱行走，有的过早地失去了母爱的呵护，幸而有大姐这样的热心人，让这位大男孩感受到了另一种母爱。“送人玫瑰，手留余香”，无私的母爱换来了深厚友情，使两个学生共同进步使两个家庭共感欣慰。
同学开了一家小书店，生意不太好也不太坏。那天我去看他，见书架旁有两个大蛇皮袋，装满了白菜花生红枣及小米。我问他回老家了，他笑着摇头说不是，是位读友送的。读友？见我不解，同学沏好茶后慢慢说起事情的原委来。
前年，小书店附近有一建筑工地，一位年轻的农民工喜欢来店内看看，只是不买。见他很是不舍的样子，细心的同学便猜想出他手头的拮据，就说：“你要是喜欢哪本书尽管拿去读，只要别弄脏了就行。”小伙子高兴得有点儿不相信，待证实后是一番千恩万谢。一年半的时间里，同学无偿向他提供了几十本书，包括中外名著。而每次还书时，年轻人都恭恭敬敬，包了一层厚书皮的新书，近乎没有污迹。同学感慨地说：“面对这样一位如此爱书惜书的读者，我心生感动，也鞭策着我认真地去阅读去真诚地对待每一本书。”小伙子后来辗转于各处工地，两个人却成了文学上的忘年交。这不一秋收，他就送来一些自家产的东西，以表达谢意。
我感谢这位年轻人，在艰苦的生活缝隙里，仍有一颗渴求知识的心！更感谢同学在艰难的生活中，仍爱惜一颗爱书的心！为自己找到了一位好文友，让书得到了一位好读友。“爱出者爱返，福往者福来”，爱能生爱，爱也有真挚的回响，爱若被两颗心捧宠，便蔓延出世间的春天。